從“朝代更迭”看“企業(yè)組織力”

課程背景：

《三國(guó)演義》中有一句話：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。新的事物代替舊的事物是必然的，當(dāng)一個(gè)朝代腐朽了，那么必將有另一個(gè)朝代替代它。唐太宗李世民也說：“以古為鏡，可以知興替。”那么，中國(guó)歷史上不同朝代的組織力以及朝代的更迭，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的組織力和經(jīng)營(yíng)管理又有什么啟發(fā)呢？

大唐盛世是中華民族悠久歷史中最為輝煌的篇章，大唐政治開明、思想解放、人才濟(jì)濟(jì)，疆域遼闊、國(guó)防鞏固、民族和睦，在當(dāng)時(shí)世界上都是無比繁榮昌盛的形象。大唐還將輝煌燦爛的中華文明傳播四海，對(duì)日本、西亞乃至歐洲的社會(huì)文化都產(chǎn)生了巨大影響。直到今天，海外華人仍被稱為“唐人”。放眼現(xiàn)代企業(yè)，從大唐王朝身上又能借鑒和學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀的管理方式呢？

作為中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)王朝，秦朝滅掉六國(guó)后，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)500余年的諸侯割據(jù)局面，建立了中央集權(quán)制，推行郡縣制，統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡等，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。然而，這個(gè)龐大帝國(guó)卻在15年后，只經(jīng)歷二世而亡。大秦帝國(guó)從頂峰到衰亡的背后，又有哪些教訓(xùn)值得現(xiàn)代企業(yè)吸取呢？

羅貫中筆下的三國(guó)故事精彩紛呈，直到今天都令國(guó)人津津樂道。“一代梟雄”曹操挾天子以令諸侯，崛起于亂世，使得曹魏政權(quán)長(zhǎng)期占據(jù)中原地區(qū)，一家獨(dú)大。“仁義之君”劉皇叔帶著“復(fù)興漢室”的使命，網(wǎng)羅關(guān)羽、張飛、諸葛亮等各路英才，占據(jù)天府之國(guó)。“東吳大帝”孫權(quán)繼承父輩和兄長(zhǎng)的基業(yè)，開拓進(jìn)取，在江東獨(dú)霸一方。三足鼎立的格局對(duì)于今天的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)又有什么啟發(fā)呢？

經(jīng)過春秋時(shí)期曠日持久的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，周王朝境內(nèi)的諸侯國(guó)數(shù)量大大減少。隨著韓、趙、魏推翻智氏，三家分晉，奠定了戰(zhàn)國(guó)七雄的格局。直至秦滅六國(guó)，標(biāo)志著戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的結(jié)束。在這200多年的歷史中，七國(guó)彼此間征伐不斷、合縱連橫，上演了一出出精彩紛呈的動(dòng)人故事。而反觀當(dāng)今如此激烈的企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)代企業(yè)是否有屬于自己獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力呢？

課程特色：

“順時(shí)針趣談帝王史，逆時(shí)針解讀領(lǐng)導(dǎo)力”，李昌華老師打破國(guó)內(nèi)一味地向“西方領(lǐng)導(dǎo)力”理論學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，首創(chuàng)出具有鮮明中國(guó)特色的“東方領(lǐng)導(dǎo)力”課題，深度結(jié)合歷史智慧與企業(yè)實(shí)際，博古通今、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，立志要幫助國(guó)內(nèi)企業(yè)建立屬于自己的文化自信。

李昌華老師先后為數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過內(nèi)部培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)力咨詢，能從企業(yè)老板的高度看管理，以企業(yè)實(shí)際需求為基礎(chǔ)開發(fā)課程，融合自己多年的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供啟迪式的領(lǐng)導(dǎo)思維、管理理念和解決方案。課程和實(shí)踐結(jié)合緊密，來源于實(shí)踐，運(yùn)用于實(shí)踐。課程簡(jiǎn)潔生動(dòng)、有趣有序、深入淺出，能與學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行充分的互動(dòng)，極具親和力，業(yè)界口碑良好。

課程收益：

● 幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)什么是東方組織力？以助力其在實(shí)際工作中從東方組織力的角度去重新認(rèn)識(shí)和審視組織；

● 幫助學(xué)員掌握東方組織力的理論、方法與工具，以助力其在實(shí)際工作中用東方組織力的理論指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐豐富理論；

● 幫助學(xué)員深刻理解東方組織力的四大類型，助力其在實(shí)際工作中確保自己能夠落地、貫徹和提升東方組織力。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)老板等高層管理人員，以及HRD等組織設(shè)計(jì)相關(guān)人員

課程形式：理論講解+案例研討+情景模擬+視頻教學(xué)

課程大綱

第一講：開宗明義——從“個(gè)人”到“組織”

一、什么是東方組織力？

1. 經(jīng)緯相交

2. 織作布帛

二、東西方組織力的差異

1. 東西方組織的差異

2. 東西方組織力的差異

三、東方組織的四大類型

1. 集團(tuán)長(zhǎng)期壟斷型

2. 集團(tuán)短期壟斷型

3. 三足鼎立型

4. 多巨頭競(jìng)爭(zhēng)型

案例研討：怎樣成為長(zhǎng)期壟斷型的組織?

第二講：萬法歸宗——提升東方組織力

一、大唐王朝的六大管理制度

1. 規(guī)范的管理層任免制度

2. 科學(xué)的人才選拔制度

3. 積極的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)制度

4. 健全的薪酬福利制度

5. 包容的企業(yè)文化制度

6. 完善的品牌宣傳制度

案例研討：大唐王朝的管理制度在現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用？

二、大秦帝國(guó)的六大管理教訓(xùn)

1. 壓抑的企業(yè)文化

2. 嚴(yán)苛的獎(jiǎng)懲機(jī)制

3. 糟糕的薪酬福利

4. 過量的工作任務(wù)

5. 封閉的溝通渠道

6. 惡性的選人用人

案例研討：現(xiàn)代企業(yè)從秦朝的衰亡應(yīng)該吸取的教訓(xùn)？

三、三國(guó)時(shí)期的競(jìng)爭(zhēng)與合作

1. 曹魏：收購東漢股份的一家獨(dú)大

2. 蜀漢：精英人才創(chuàng)業(yè)的掙扎彷徨

3. 東吳：傳統(tǒng)家族企業(yè)的興衰存亡

4. 吳蜀聯(lián)盟：特殊時(shí)期的合作共贏

5. 吳蜀反目：市場(chǎng)規(guī)律的利益爭(zhēng)奪

6. 曹魏統(tǒng)一：對(duì)手內(nèi)訌的轉(zhuǎn)折良機(jī)

案例研討：市場(chǎng)上有哪些三足鼎立的現(xiàn)代企業(yè)案例？

四、戰(zhàn)國(guó)七雄的多元管理模式

1. 燕國(guó)：集組織傳承和墨守成規(guī)于一體

2. 趙國(guó)：集敢于創(chuàng)新和管理粗暴于一體

3. 魏國(guó)：集精英培養(yǎng)和人才流失于一體

4. 韓國(guó)：集擅長(zhǎng)模仿和執(zhí)迷公關(guān)于一體

5. 齊國(guó)：集文化底蘊(yùn)和安于現(xiàn)狀于一體

6. 楚國(guó)：集市場(chǎng)獨(dú)大和消極競(jìng)爭(zhēng)于一體

7. 秦國(guó)：集全面改革和嚴(yán)苛管理于一體

案例研討：戰(zhàn)國(guó)七雄對(duì)于初創(chuàng)和快速發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)的啟發(fā)？

課程總結(jié)：東方組織力模型

李昌華老師（Will）  

實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力專家

“東方領(lǐng)導(dǎo)力”課題第一人

正和島運(yùn)營(yíng)中心特聘領(lǐng)導(dǎo)力顧問

美的集團(tuán)等多家500強(qiáng)企業(yè)常年管理顧問

第七屆中國(guó)企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師

湖北省企業(yè)管理咨詢服務(wù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

北大光華等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘領(lǐng)導(dǎo)力講師

北京大學(xué)、武漢大學(xué)等多家高校特邀管理講師

授漁數(shù)十位CEO等企業(yè)高管、5000+線下學(xué)員/年

江西省高考文科狀元

曾任：

世界知名咨詢企業(yè)  Trinity Partners  華北大區(qū)總經(jīng)理

國(guó)內(nèi)人力資源標(biāo)桿企業(yè)  科銳國(guó)際  管理學(xué)院總監(jiān)

中國(guó)管理咨詢龍頭企業(yè)  聚成股份  高級(jí)銷售經(jīng)理

【主要從業(yè)經(jīng)驗(yàn)】

李昌華老師是一位非常資深的企管顧問和領(lǐng)導(dǎo)力專家，擁有多年合資公司和上市公司的市場(chǎng)營(yíng)銷和團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了“幾乎所有團(tuán)隊(duì)成員都是依依不舍哭著離職的領(lǐng)導(dǎo)力傳奇”。多次參與大中型企業(yè)的培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目，涉及管理咨詢、人力資源、銀行金融、生產(chǎn)制造、零售連鎖、房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)等多個(gè)領(lǐng)域，有著極其豐富的授課和咨詢經(jīng)驗(yàn)。累計(jì)為30多家國(guó)內(nèi)外知名商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)商、60多家國(guó)內(nèi)外知名連鎖商家/零售商、50多家國(guó)內(nèi)外各類投資機(jī)構(gòu)、100多家各類行業(yè)供應(yīng)商、300多家跨國(guó)公司的總裁/副總裁/總經(jīng)理/招商經(jīng)理/HRD等提供過項(xiàng)目咨詢，并維持著良好的合作關(guān)系。 

【主要培訓(xùn)特色】

“順時(shí)針趣談帝王史，逆時(shí)針解讀領(lǐng)導(dǎo)力”，基于自身文科狀元的背景和對(duì)中國(guó)歷史的濃烈興趣，李昌華老師打破國(guó)內(nèi)一味地向“西方領(lǐng)導(dǎo)力”理論學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，研發(fā)出具有鮮明中國(guó)特色的“東方領(lǐng)導(dǎo)力”課題，深度結(jié)合歷史智慧與企業(yè)實(shí)際，博古通今、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，立志要幫助國(guó)內(nèi)企業(yè)建立屬于自己的文化自信。先后為數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過內(nèi)部培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)力咨詢，能從企業(yè)老板的高度看管理，以企業(yè)實(shí)際需求為基礎(chǔ)開發(fā)課程，融合自己多年的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供啟迪式的領(lǐng)導(dǎo)思維、管理理念和解決方案。課程和實(shí)踐結(jié)合緊密，來源于實(shí)踐，運(yùn)用于實(shí)踐。課程簡(jiǎn)潔生動(dòng)、有趣有序、深入淺出，能與學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行充分的互動(dòng)，極具親和力，業(yè)界口碑良好。

【主講課程】

一、東方領(lǐng)導(dǎo)力系列

《打造東方領(lǐng)導(dǎo)力的九大修煉》

《從“帝王智慧”看“高層領(lǐng)袖力”》

《從“將相謀略”看“中層領(lǐng)導(dǎo)力”》

《從“朝代更迭”看“企業(yè)組織力”》

二、管理系列

《新晉管理者能力提升》

《管理者的選育用留人技巧》

《有效授權(quán)與最佳激勵(lì)》

《引爆團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升》

三、綜合系列

《職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升》

《做精彩的商務(wù)演講與工作匯報(bào)》

《高效解決問題式的溝通技能訓(xùn)練》

《TTT：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師五大修煉》

【部分客戶評(píng)價(jià)】

美的空調(diào)武漢分公司總經(jīng)理：

李老師的課太棒了，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)歷史來分析企業(yè)的問題，視角很獨(dú)特，而且有高度、有互動(dòng)、有方法、有措施！課程分享精彩紛呈，亮點(diǎn)、痛點(diǎn)、拐點(diǎn)、悟點(diǎn)、發(fā)人深省……

金風(fēng)科技（北京）銷售總監(jiān)：

笑點(diǎn)多，痛點(diǎn)準(zhǔn)，悟點(diǎn)新，啟發(fā)深！李老師不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，而且從傳統(tǒng)歷史中尋找解決方案，授課激情四射，能一針見血滲透問題，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題；內(nèi)容豐富、實(shí)用。

北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街某企業(yè)家：

李老師的課程博古通今、有趣有料、輕松詼諧、直擊痛點(diǎn)、鞭辟入里、縱橫捭闔、游刃有余、余音繞梁、陶醉其中……

PepsiCo中國(guó)區(qū)HRD：

我聽過很多老師上課，李老師是我遇到過的非常難得集實(shí)戰(zhàn)派和實(shí)力派于一體的專業(yè)講師。雖然李老師看起來很年輕，但是他講課既有深度，又有趣味，真正做到了寓教于樂，學(xué)員收獲很多。

廣東某家族企業(yè)老板：

李老師太棒了！現(xiàn)場(chǎng)掌聲和笑聲不斷、妙趣橫生，李老師有很多小語句大道理：用好家里人，解決愿力才是硬道理；員工物質(zhì)豐富化，精神荒漠化；把自己看小，別人不敢小看，把自己看輕，才不會(huì)失落；永遠(yuǎn)不留人，把留核心竟?fàn)幜ψ兂尚鲁�態(tài)；授人以漁不如授人以欲；以客人心態(tài)看主人環(huán)境，客居企業(yè)，自已幸福，企業(yè)和諧；正人先正己，正己先正心；獎(jiǎng)要?jiǎng)有?/FONT>、罰要痛心、管要用心、理要?jiǎng)忧?/FONT>等等。