如何搭建設備保全人才技能管理體系

填補空白 國內首個

如何搭建設備保全人才技能管理體系

版權課程 3天 柳草

這是一門干活的所講的課

實戰案例，讓你找到工作生活的影子

實戰方法，幫你解決實踐的真正問題

實戰思維，助你掌握保全技能的精髓

實戰應用，使你能夠快速應用和提升

直擊痛點→把握要點→管理創新→實戰應用→方法落地

—— 柳草老師

【課程背景】

松下幸之助說過：“制造產品之前要先制造人”，人，是企業的基石。企業之間的競爭歸根還是人才的競爭。然而，人才必須經由培育，才能適才適所，才能為企業所用，發揮其應有的貢獻。培育與啟發下屬是管理者的天職，自然這也是作為優秀設備管理人員最重要的任務之一。

一方面，設備保全人員想要的不一定就是組織想要的，員工想學習的不見得就是必修的；另一方面，面對設備保全人員斷檔、青黃不接的現實，“以業務為輸出，以價值為導向”的論調讓各大知名公司開始了設備保全人才發展之學習路徑的研究，寄希望于實現“短平快”的方式方法，并最終形成了代表培訓管理最佳實踐的世界級企業學習路徑圖的方法論。對標世界級的企業，設備管理團隊卻有一個不爭的事實：

· 設備保全崗位職責不清，崗位設置目的不明，崗位職責與權責利模糊

· 設備保全崗位訓練的內容無法很好的直至績效，系統關聯管理所需

· 痛點、熱點與焦點似乎只是一句說說而已的屁話，無法用培訓來確定

· 訓練始終關注了“重要不緊急”的事，但是“重要緊急”的事卻無法應對

· 做了大量的訓練卻始終無法驅動業務部門的績效，做了很多績效留下的知識培訓過、參與過，而不是真的有幫助

· 人走經驗走，經驗成了組織最大的浪費，層級之間的銜接不夠明顯

· 組織最大的損失就是人在經驗在但經驗沒有推廣使用；外部師資力量傳遞經驗的速度往往跟不上企業的需要

· 技能訓練停留在理論的角度，描述的層面，無法從實操的角度引領技能的提升

· 企業的訓練往往聚焦在大而全，而忽視了細而實能落地，崗位職責不清，學習路徑不明。讓設備保全人員迷失在前進的途中……

學習就是生產力，經驗萃取就是生命力。深藏民間的高手還需要企業內部人員來識別，如何精準解決業務部門的痛點，《設備保全人才技能管理體系》化解企業設備保全人員后繼無力、方向不明的難點。

 

【課程目標】

聚焦企業發展之所需，采用系列訓練手法讓設備相關人員迅速掌握設備保全人才技能管理體系管理手法。通過本課堂講授、案例剖析、小組練習、情景模擬，設備相關人員：

1. 了解填補空白、國內首個圍設備保全人才技能管理的系統管理手法

2. 掌握設備保全崗位職務說明書的編制，避免走入設備輕量化的誤區

3. 用系統的角度、對任職資格進行五級劃分實現設備保全人員的層級提升

4. 聚焦設備保全技能管理價值，理清保全培訓管理體系精髓

5. 借助于系統化的思考，掌握保全技能道場構建的手法，推動企業保全技能道場的構建

6. 通過實例分析，圍繞世界級保全人才體系構建的手法，掌握保全技能提升思路

7. 通過課堂訓練，學員掌握設備保全崗位管理經驗萃取六步技術

8. 設備管理經驗萃取的手法，聚焦專家經驗實現智慧資產管理的落地

9. 30天、60天、180行動計劃擬定

 

【課程目標】

領導維度：企業戰略的實現有基礎保障，并非大話空話誤“企”。

系統維度：組織建設的構建有系統思路，獲得長遠的效能發揮與增長。

員工維度：樹立榜樣，復制經驗、表彰先進，激勵團隊。提高工作效率和工作能力，以獲得個人與企業的同步成長。著實提高作業效率工作能力，實現員工與企業同步成長。

競爭維度：站在客戶的角度，助力企業贏取更多客戶，在激烈競爭中持續保持有利地位。

文化維度：過程管控和用數據管理提升業務效率，打造高效執行文化，避免不必要的損失和內耗，形成公平公正開放的文化氛圍，讓企業充滿生機和活力。

穩定維度：快速產品交付客戶，實現不停單，現金不斷流，贏得內外客戶雙重認可。使每個人都變成企業核心，實現專業的人辦專業的事，讓員工輕松高效工作。

 

【課程特色】

——[實用有效]——

培訓項目操作實戰型專家主講，項目推行經驗豐富，問題解決更透徹，借助學員實際案例進行針對性性的剖析、演練，實現學員帶著問題來帶著答案走！

——[輕松幽默]——

將專業系統的理論知識與企業實踐相結合，講解深入淺出，演繹通俗易懂，真正做到一聽就懂、一練就會!

——[氣氛活躍]——

將管理知識生活化，并輔助大量案例引起學員共鳴，有利于學員參與其中，并確保學員主動與持久的學習力。

——[學以致用]——

用互動、體驗、講評等授課方式，讓學員在練中學，學中練，達到學以致用，用企業實踐經驗，并將帶方法和工具解決企業的實際問題。

借用專家的話“不能解決企業實際問題的培訓都是耍流氓！”，做到務實有效！

 

 

【授課對象】

制造企業總工程師，制造總監，生產/設備/工程部經理，生產/設備/工務主管，維修/工務工程師，維修班長及維修技師等企業設備管理和維修的人員。TPM推進辦主任及專員。等。特別提醒：設備效能MTTR、MTBF提升的推動絕不是一兩個人的事，也不是靠任何一個部門就能解決的問題，5-8管理團隊共同參與效果最佳。

 

【授課方式】

理論講授,數據分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結果發布,講師點評,課后作業,內容考試與標準答案,并可協助指導改善計劃。

 

【課程大綱】

第一單元 保全崗位職務分析

1. 崗位基本情況

2.崗位設置目的

3.主要工作職責與任務

主要工作職責[概述]部分按以下要求填寫

主要工作職責[內容描述]部分按以下要求

使用規范化的動詞

案例Œ崗位職責填寫常用詞匯

案例管理行為與上級行為

案例Ž下級行為與專家行為

案例制度、信息

4.主要的職權有以下幾類

如何通過權限表得到工作權限的描述示例

設備經理崗位職責權限

5.主要工作關系案例

6.工作特征

工作時間案例

案例：電網規劃研究工程師的工作時

設備經理崗位工作特征

7.崗位任職資格

最低學歷|專業|工作經驗|性別及資格證書

“專業技能”的填寫要求

[崗位培訓要求]的填寫要求

“能力素質”填寫要求

[個性特征]的填寫要求

[其他方面]的填寫要求

設備經理崗位任職資格條件

 

第二單元 保全任職資格體系

1.設備任職資格體系框架

1）技能層級定義

2）技能基本條件

3）設備類任職資格標準模型

4）標準核心部分描述Œ專業貢獻

標準核心部分描述關鍵責任

標準核心部分描述Ž知識標準

5）技能標準Œ專業技能

技能標準通用技能

6）素質標準

2.維修專業技術等級評定

機械維修技術人員晉升評定考核內容

電氣維修技術人員晉升評定考核內容

 

第三單元 保全技能訓練體系

1.企業設備教育訓練體系

2.自主維護教育體系事例

3.保養技能教育課程實例

保養技能教育課程實例

保養技能教育課程實例

4.某日企生產維護能力的認證與培訓要求

某日企的生產維護人員的任命流程

不同級別生產維護人員的工作能力界定

5.操維一體化下的25項人才育成知識需求

6.企業培訓學習體系案例

企業培訓學習體系案例

企業培訓學習體系案例

企業培訓學習體系案例

7.學習路徑圖模型

學習路徑圖案例1

學習路徑圖案例1

8.人才育成心得分享

 

第四單元 保全技能道場建設

1.設備管理人員專業技能提升

案例Œ工業設備六大系統

案例工業設備六大系統

案例ŽCNC數控車床之電氣系統

案例CNC數控車床之電氣系統

六大系統應用五步法

2.案例 祿口基地精益道場全局圖

3.設備專業技能訓練案例

4.南寧卷煙廠透過工具促技能

5.維修技能道場建設

6.高技術人才育成－1

高技術人才育成－2

 

第五單元 保全技能萃取體系

1.崗位管理經驗萃取六步技術

Step1 崗位工作職責化

Step2 職責工作事件化

Step3 事件工作場景化

Step4 場景工作流程化

Step5 流程工作經驗化

Step6 錯誤工作顯性化

崗位經驗萃取MAP

2.崗位技能經驗萃取案例

 

第六單元 保全技能評價體系

保全能力診斷表

評價結果

 

第六單元 保全年度總結技能

《設備保全月報》內容

典型案例說明1

典型案例說明2

設備故障A3報告書

 

 

★五百強制造業生產系統實戰型管理專家★

鑄就接地氣兒 訓練課程體系 落地落地落地

 

柳草

 

 

【講師簡介】

• 美國博能特精益講師

• 前程無憂合作講師

• SGS通用標準合作講師

• 日產訓MTP認證培訓講師

• 高級企業培訓培師（人社部）

• 精益生產實戰型專家/高級講師

• 福建省企培師協會 副會長

• 福建省機械工業聯合會 培訓顧問

• 中國創新研究所 工廠創新賦能首席專家

• 北京大學總裁班EMBA常年訓練講師

• 清華大學國家CIMS培訓中心高級研修班主講老師

• 南京理工大學軌道交通協同中心 高級顧問

 

【老師優勢】

• 國內知名管理培訓專家柳草，世界500強企業從技術到管理出身與近百家企業輔導于一體的管理實戰專家。柳老師先后從事過設備管理、生產管理、與跨部門的成本管理，可以每天既要關注設備的問題、材料的問題之外就是最難“纏”的人事問題，面對錯綜復雜的人事管理，柳老師借助于日本企業的細節考量與歐美企業的系統思考，戰勝了職場中的一個有一個難題，并且取得了不菲的業績。

• 柳草老師長期以來一直在企業摸爬滾打，可謂是經歷多多，其信奉的做事方法是實用有效、落地創新。柳老師認為管理不在于知，而在于行！這個[行]就是結合實際的應用。可以說沒有任何一劑良藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種[管理情景]通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰對、誰錯、誰是、誰非，而是在于那種情景、那種思路更為有效、合適、較能撬動利潤。企業管理干部管理存在有太多太多的管理問題，。

• 立足于企業內部續航能力的開發，柳草老師系統式的研發了TIG（Teaching in Gemba）培訓模式,使得企業在項目推進過程中，為企業培養了一大批接地氣的骨干員工，從意識入手、從工具落地，保證了項目的延續。

• 柳草老師認為“不能解決企業實際問題的培訓就是耍流氓”，為此柳草老師在培訓咨詢中采用國際職業訓練協會訓練方法，結合企業實際情況，以實戰案例開眼，從意識入手開刃，以解決實際問題見長，課程深入淺出，生動活潑，深受學員歡迎與企業好評。

【授課特點】

——[實用有效]——

培訓管理經理豐富的專家主講，項目推行經驗豐富，闡述管理問題清晰，借助學員實際案例進行針對性性的剖析、演練，實現學員帶著問題來帶著答案走！

——[輕松幽默]——

將專業系統的理論知識與企業實踐相結合，講解深入淺出，演繹通俗易懂，真正做到一聽就懂、一練就會!

——[氣氛活躍]——

將管理知識生活化，并輔助大量案例引起學員共鳴，有利于學員參與其中，并確保學員主動與持久的學習力。

——[學以致用]——

用互動、體驗、講評等授課方式，讓學員在練中學，學中練，達到學以致用，用企業實踐經驗，并將帶方法和工具解決企業的實際問題。

借用專家的話“不能解決企業實際問題的培訓都是耍流氓！”，做到務實有效！

【學員評價】

既有歐美企業的人性化，又有日韓企業的精細化，亦兼顧了民營企業的指標化！

——學員代表 張斌

柳草老師的課是我聽過的同類課程最貴的課，但卻是我聽過的最有價值的課！

——企業代表 胡前進

跟柳草老師做項目，減肥成功了，失眠小消失了，三高正常了！

——某企業總經理在項目結題報告會所述

【代表客戶】

制    藥：福州大北農生物科技，深圳華潤九新藥業、沈陽華潤三九制藥、深圳致君制藥、河源美麗康、上海百特醫療、蘇州百特醫療、廣州百特醫療、蘇州泰連醫療

冶金有色：漯河世林冶金機械、無錫舜特鋼鐵、華澤鋁業檢修廠、華澤鋁業炭素廠、華澤鋁業電解一廠、華澤鋁業電解二廠、華澤鋁業動力廠、華澤鋁業鑄造廠、華澤鋁業質檢中心、弓長嶺露天鐵礦廠、弓長嶺井下鐵礦、弓長嶺動力廠、鞍鋼礦業工業大孤山、鞍鋼礦業齊大山選礦廠、鞍鋼礦業鞍千礦、鞍鋼礦業東鞍山、鞍鋼礦業東燒廠、鞍鋼礦業公司礦業學校、陜煤檸條塔礦業公司、羅布泊鉀鹽硫酸鉀廠、羅布泊鉀鹽動力廠、羅布泊鉀鹽原料廠、羅布泊鉀鹽編織袋廠、萊蕪鋼鐵

機    械：日本松下電器、美國博能特、韓國樂星機械、杭州德帕姆泵業、杭州詮世傳動、杭州富爾頓熱能設備有限公司、常州萊克斯諾減速機、NSK

白    酒：蘇酒集團（洋河基地）、蘇酒集團（泗陽基地）、蘇酒集團（雙溝基地）、貴州茅臺酒業、山東景致酒業

食    品：中儲糧東莞基地、蒙牛、樂百氏、四川徽記食品、農夫山泉、重慶天友乳業、柳州安琪酵母

光    電：蘇州協鑫光伏科技、浙江晶科能源、揚州榮德新能源、江西賽維、福州科立視、南通華燁光伏、無錫理波光電、京東方、聚燦光電、長信科技、東旭光電

煙    草：貴定卷煙廠、龍巖卷煙廠、柳州卷煙廠、南寧卷煙廠、合肥卷煙廠

許昌煙草機械、漯河卷煙廠、紅河卷煙廠、昆明卷煙、貴定卷煙廠、貴陽卷煙廠

玻璃行業：南玻吳江公司

半 導 體：森薩塔科技寶應有限公司、惠州德賽西威（原西門子）、生益科技

汽    車：一汽大眾、天合富奧汽車安全系統（成都）、六和機械、奇瑞汽車、桐林鑄造、新晨動力、中車、日產、本田、大眾、天河富奧、大友、馬魯雅斯、江森汽車、柳州五菱、吉利汽車、菲亞特意大利、科世達上海、佛吉亞德國、金杯汽車、長安汽車、重慶韓泰輪胎、重慶菲特爾莫吉摩擦材料、長春合心機械制造、上海優瑞瑪特合心機械、上海威科特汽車熱交換器、上海藍科電氣、上海德梅柯汽車裝配、常州萊克斯諾減速機、恩斯克（NSK）中國

電子電器：格力電器、上海艾歐史密斯水處理、上海艾歐史密斯熱水器、藍微電子（蘋果電池生產企業）、德豪潤達、東方電氣、常州諾德電子、華星光電、TCL、創維、日立電梯、宏發電氣、許繼電氣、富強電路板、

石油化工：中海油32-6、中石油伊拉克魯邁拉、中石油哈法亞項目、中石油哈里伯頓項目、中石油阿爾比爾項目、中石油綠洲項目、中化國際、東莞九豐、東塑集團、佳化化學

電    力：紅沿河核電、大亞灣核電站、中核北方、仙游水電、福建和盛高科技

其    他：神華鐵路、南京地鐵、成都地鐵、南昌印鈔有限公司、成飛工業、沈飛、中策橡膠、德國玫瑰塑膠、法國馬培德文具、福建盈浩

 

 

 

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