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基本信息
咨詢電話:010-62885261 13051501222
【培訓師資】孫安達
【課程費用】面議 (獲贈積分:面議個,學課程,換好禮)
【人 氣 度】358次
【課件下載】點擊下載課程綱要Word版
課程內容
《新壓力管理:化壓力為動力》課程大綱
本課程只聚集一個問題:為了可持續發展,管理者如何管理自己的工作和生活壓力?
【課程背景】
是時候還壓力一個公道了!
一直以來,壓力給人們的印象并不太好。甚至很多職場人把身體健康問題最終歸因于壓力所致。
最新研究結果表明:壓力不是我們的敵人,工作中和工作后缺乏休息才是罪魁禍首。想想增肌訓練你就能明白:用超出承載能力的負荷(壓力)將肌肉輕微撕裂,然后通過主動休息+補充蛋白,受損肌肉得以自我修復成長。心理也是如此,人實際上沒那么脆弱!
那為什么有人身受其害而有人身受其益呢?
區別在于:一是看法不同(壓力是不好的;壓力益于成長),二是管理的重心不同(管理壓力;管理休息)所以,本課程與眾不同之處在于——
1、基于精力管理、腦神經科學和認知心理學的研究成果,以最新最前沿的觀點和方法,幫助學員重構認知、正確認識壓力。
2、突破傳統,壓力管理的重心不在壓力上,而是在休息上;
【課程收益】
1.新 知—重新認知壓力管理,掌握最新觀點,耳目一新;
2.調 心—把管理重心從壓力上面調整到休息上來,勇于面對壓力;
3.依 法—從精力管理入手,依據科學休息方法,有效放松身心;
4、重 用—課程內容重在應用,用實際行動,提升工作和生活質量。
【課程時長】 6h / 天
【課程形式】引導技術、理論闡釋、現場訓練、互動答疑
【內容設計】【課程大綱】
流 程 | 課程架構 | 內容支持 | 教學技術 |
聯 結 | 營造輕松 安全的學習場域 | 1.引導師與學員聯結; 2.學員與學員聯結; 3.學員與內容聯結)。 | 互動游戲 |
覺 察 | 自我覺察 | 壓力,對你意味著什么? 工作中的壓力都有哪些? 壓力管理的目的是什么? | 圖卡教練 |
探 詢 | 壓力背后的心理學 | 1.壓力與大腦的關系 2.急性壓力與慢性壓力 3.必要的壓力與有害的壓力 | PPT講授 世界咖啡 |
壓力新解 | 1. 增肌運動的啟發——肌肉是如何增長的 2.關于壓力的最新研究成果 3.壓力與績效的關系 4.精力恢復與成長=壓力+休息 | PPT講授 漫游掛圖 | |
休息并非浪費時間 | 1.休息新解:是指在失去一定精力后重回正常狀態的過程。 2.休息的分類 2.1 恢復式休息—有意識的正確選擇 2.2 損耗式休息—看似休息,實際上仍在消耗精力 注:不主動休息,遲早被動休息 3.三種優質的恢復式休息方式 3.1 間歇——工作中的精力恢復 3.2 睡眠——工作一天后的精力恢復 3.3 休假——長時間工作后的精力恢復 4.間 歇——工作中的精力恢復 4.1 內在原理 4.2 間歇的好處 4.3 具體間歇方法 5.睡 眠——是人類最重要的恢復精力機制 5.1內在原理 5.2 睡眠的好處 5.2促進睡眠方法 6.度假——休息、充電和保養,補充精力 6.1內在原理 6.2 休假的好處 6.3具體間歇方法
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團隊共創 PPT講授 漫游掛圖 | |
把壓力變動力 | 1. 工作中“存在”的壓力 6.1什么樣的工作被你視為壓力 6.2 什么時候做,會有壓力感 6.3與什么樣的人一起工作,會讓你有壓力? 2.工作風格與壓力 2.1 要完美 2.2 要趕快 2.3 要討好 2.4 要努力試 2.5 要堅強 3.壓力應對方法 3.1 計 劃 3.2 專 注 3.3 外 援 |
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收 斂 | 收斂處理 成果展示 | 1.開始的—— 2.繼續的—— 3.放棄的—— 思考:有什么會阻礙我?有什么會幫助我? | 漫游掛圖 |
| 成果與工作嫁接 | 1.課程哪些內容對你的工作幫助最大 2.一周內,你計劃在哪方面率先做出一小步轉變 |
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行 動 |
孫安達老師個人介紹及課程簡介
² 暢銷書《拐點溝通》作者
² TA理論組織應用專家;
² 國內首批TA溝通分析師(CTAC)八級系統認證;
² 臺灣TTAF®引導式培訓師認證
² Points of You® L.2 Practitioner國際認證
² 天津大學高端教育培訓中心高級講師;
² 中國TA協會•組織管理應用專業委員會副主任;
² 天津青年企業家商會常務理事;
Ø 工作經歷:20年工作經歷,歷任銷售部經理、集團商學院培訓主任、咨詢機構培訓總監、民營企業高級合伙人,有豐富的企業管理與授課經驗。其中13年TA理論企業研究與應用經驗。
Ø 研修方向與課程定位:新管理模式
隨著時代的變遷、技術的飛躍、新生代員工的進場、工作方式的變化,傳統意義上的管理模式漸漸失去了以往的效力,組織和管理者們越來越意識到:對于今天的員工,你不能再去“命令”,只能去“領導”。
而那些優秀的領頭羊企業,比如谷歌、網飛、華為、網易等已經為我們做出了表率。這些組織堅信: “人是實現組織戰略目標和推進業務成果的關鍵”。,如果不能善待員工,他們也不會善待客戶。所以,這些企業在以下四個方面做足了功夫:
一、他們著眼于正確的目標和愿景;
二、他們正確對待員工;
三、他們正確對待客戶;
四、他們擁有正確的領導力(新管理模式);
我研究發現:這些領頭羊企業采用的管理模式不再是傳統的“家長—孩子”模式,而是“成年人—成年人”的模式。前者基于“角色——角色”的互動,而后者是基于“人——人”的互動。本質上說,這是兩種完全不同的管理模式。
Ø 運用的心理學理論:
TA理論(Transactional Analysis)作為一門實用性極強的人格分析理論,由心理學家埃瑞克•伯恩(Eric Berne)于20世紀60年代創立。
TA理論關注于人的價值與潛力,以“我好,你好”的哲學觀念為基礎。
TA理論堅信:我們無法改變他人,但我們可以改變自己的態度與行為。當我們真的改變時,我們通常會激發出他人不一樣的回應。因此,要想提升我們的人際互動效能,我們需要關注自己的態度與行為向別人發出了怎樣的刺激與邀請。
TA自創立至今,已在66個國家及地區成立了協會,廣泛運用于組織發展、人力資源管理、領導力提升、人際溝通培訓、企業文化建設、家庭、學校教育、心理咨詢與治療等領域。近年來,許多機構還將TA理論運用于企業EAP領域,取得了非常好的效果。
Ø 孫安達老師近年取得的成果:
1、13年TA理論研究與授課經歷,受眾學員數萬人,線上線下一對一輔導近千人。
2、研發出了一套基于TA理論+引導技術的企業應用系列課程,該系列課程實戰性強、視角獨特、方法獨辟蹊徑,授課滿意度達97%、反聘率75%;
3、著有《拐點溝通》一書,書中創造性提出了溝通中的“溝通拐點”、“溝通三角模型”、“選擇——決定的管理模式”和“安撫視角的三種管理行為”等觀點;
Ø 擅長講授的課程:
《基于TA理論(Transactional Analysis)》的企業應用系列版權課程——
溝通模式
1. TA-組織無障礙的溝通管理之道(版權課程)
2.職場”跨悅”三部曲之跨級溝通: 人事兼修,愈層級溝通之殤(定位:企業各層級人員)
3. 職場”跨悅”三部曲之跨部門溝通:構建內部的協同伙伴關系(定位:迫切需要解決部門間協同與溝通的企業)
4. 職場”跨悅”三部曲之跨代溝通:尊重每個時代 (定位:部門長、新生代員工)
5. 客服工作中的關鍵時刻(定位:航空、銀行等服務人員)
6. 企業溝通文化落地工作坊(定位:想打造高效溝通的文化的各類組織)
管理模式
1. TA-心本管理與領導力提升(版權課程)
2. 跨越:從技術骨干晉升到管理勝任(定位:從技術骨干到管理人員跨越)
3. 轉變:管理風格塑造(定位:從管理人員到領導人員的快速轉變)
4. 賦能:團隊動力管理(定位:幫助Leader從團隊管理到團隊賦能)
5. 執行:打造知行合一的高績效組織(定位:幫助管理者系統提升團隊執行力)
精力管理
1. 精力管理工作坊(定位:適合重視組織健康與發展的各類機構的管理者與領導者)
Ø 授課特點:
課程: 實戰與理論并重;
課堂: 動學與靜思相長;
課后: 技能與工作交融;
Ø 培訓經歷:
南開大學EDP高端繼續教育中心、天津大學繼續教育中心、山東中小企業家培訓班、聯想集團(五批)、IBM(大連)、新東方教育集團、、天津泰達集團、中航信(四期,其中三期是后續加課)、國航(十批)、智聯招聘大客戶平臺、天津康師傅、諾和諾德、保利物業、天津綠海地產、海南航空集團、天津石化集團、中海油服、中海油天津化工設研院、天津恒基利得、天津東麗區人力資源和社會保障局、天津西青區處級干部培訓班、天津康凱特科技、生機集團、天津中科移信、天津恒生科技園、大慶奧通偉業、武漢費騰新能源、安得物流、津通集團、中環集團、江西鑫邦集團、山西太重集團、海濱高速、太平洋國際集裝箱、等諸多知名公司。
金融領域:中國建設銀行、中國招商銀行、中國工商銀行、上海浦發銀行、安徽郵儲銀行、天津農商銀行、恒豐銀行蘇州支行、山西柒柒金融、沈陽民生銀行、平安保險哈爾濱公司、中荷保險天津總部、太平洋保險河北公司、農銀保險沈陽公司、富德生命人壽、遼寧理財規劃師協會、大連高級理財規則師班等
通信行業:廣東移動(三期)、天津移動培訓學院、中國聯通技術研究院、中國聯通沈陽公司、中國移信鐵通、中國移動鐵嶺、長春、四平公司等
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