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基本信息
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【培訓(xùn)師資】中山大學(xué) 南昌大學(xué) 江西創(chuàng)業(yè)大學(xué)特聘講師
【課程費(fèi)用】面議 (獲贈(zèng)積分:面議個(gè),學(xué)課程,換好禮)
【人 氣 度】1333次
課程內(nèi)容
中小企業(yè)管理轉(zhuǎn)型與變革
一、【課程背景】
據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得知:中國(guó)中小企業(yè)平均壽命為2.9年,中國(guó)內(nèi)地每年有15萬家以上企業(yè),同時(shí),每年死亡的超過10萬家;而據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志500強(qiáng)企業(yè)中37%是由中小企業(yè)(家族企業(yè))發(fā)展起來的,如沃爾瑪、福特、寶馬、豐田、三星等。
為什么會(huì)這樣?
企業(yè)發(fā)展到一定階段后,“管理變革問題是一道生死坎”。其早期的管理模式已不十分適應(yīng)。而大多數(shù)中小企業(yè)都是“摸著石頭過河”做起來的,他們欠缺先進(jìn)行的管理理念及企業(yè)運(yùn)營(yíng)操作經(jīng)驗(yàn),在企業(yè)的不同階段沒有進(jìn)行與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的管理模式及運(yùn)作方式。最終導(dǎo)致企業(yè)很難做大做強(qiáng),甚至是中途夭折,更何談如何打造百年企業(yè)、基業(yè)長(zhǎng)青?
所謂企業(yè)管理轉(zhuǎn)型及變革,是指在企業(yè)的不同規(guī)模及發(fā)展階段,必須在經(jīng)營(yíng)及管理模式上進(jìn)行調(diào)整,改變管理模式,對(duì)企業(yè)的組織架構(gòu)、利益分配機(jī)制、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)模式等各方面進(jìn)行改革,以維持企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
二、【課程核心內(nèi)容】
(一)、中小企業(yè)生存現(xiàn)狀
1、融資難;
2、扶持少;
3、成本高;
4、管理難。
(二)、中小企業(yè)轉(zhuǎn)型及變革方向
1、產(chǎn)業(yè)/品牌升級(jí);
2、產(chǎn)品、技術(shù)、管理轉(zhuǎn)型;
3、企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)。
(三)、中小企業(yè)事務(wù)管理現(xiàn)狀
1、倉庫帳目混亂;
2、門店現(xiàn)場(chǎng)隨意;
3、庫存呆滯嚴(yán)重;
4、營(yíng)銷策劃簡(jiǎn)陋;
5、客戶管理隨意;
6、人員素質(zhì)層次低。
(四)、中小企業(yè)人事管理現(xiàn)狀
1、人才選拔難;
2、溝通好的事情總是得不到結(jié)果;
3、工作中推諉扯皮現(xiàn)象處處上演;
4、制度落實(shí)不到位,最終成為擺設(shè);
5、問題重復(fù)發(fā)生,大家都在“救火。
(五)、中小企業(yè)轉(zhuǎn)型管理、升級(jí)的核心
1、戰(zhàn)略層面---戰(zhàn)略定位;
2、管理層面---計(jì)劃、執(zhí)行;
3、人力資源管理層面---人才選、育、用、留;
(六)、中小企業(yè)變革現(xiàn)狀
1、內(nèi)部組織變革;
2、聘請(qǐng)“空降兵”實(shí)施變革;
3、借助培訓(xùn)或咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)施變革;
(七)、企業(yè)管理轉(zhuǎn)型及變革系統(tǒng)模式
1、目標(biāo)管理
2、氛圍營(yíng)造
3、認(rèn)同打造
4、標(biāo)準(zhǔn)體系
a.組織架構(gòu)
b.流程
c.制度
d.表單
5、制約體系
a.行政制約
b.橫向制約
c.稽核制約
6、責(zé)任體系
a.直接責(zé)任
b.間接責(zé)任
a.會(huì)議模式
b.案例教育
(八)、現(xiàn)場(chǎng)討論及咨詢
1、現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員管理問題
2、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員經(jīng)典案例研討
三、【課程特色】
1、通俗易懂:針對(duì)中國(guó)中小微企業(yè)的接受能力與實(shí)際情況,葉老師將用通俗的、簡(jiǎn)單的、生動(dòng)活潑的方式演講,大量的案例,互動(dòng)討論,直白的講解,讓學(xué)員一聽就懂,當(dāng)場(chǎng)理解;
2、思想震憾:葉老師用他十五年來積累的知識(shí)理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),教大家如何剖析中小企業(yè)發(fā)展階段問題,并提出立馬見效的解決思路;
3、完全實(shí)戰(zhàn):葉老師發(fā)揚(yáng)他“實(shí)戰(zhàn)派”的一貫作風(fēng),給思想,給工具,給方法,完全結(jié)合民營(yíng)企業(yè)員工與中層的實(shí)際情況,現(xiàn)場(chǎng)解決問題,大家回去就能夠執(zhí)行。
4、系統(tǒng)性強(qiáng):提供真正適合有效的管理方法和技巧,邏輯清晰,系統(tǒng)性及針對(duì)性強(qiáng)。
四、【學(xué)習(xí)收益】
1、了解企業(yè)發(fā)展“死亡基因“:了解企業(yè)存在的根源問題,如壽命短、管理混亂等;
2、學(xué)習(xí)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心:從“企業(yè)戰(zhàn)略“、”人力資源“、”管理運(yùn)營(yíng)“三方面闡述中小企業(yè)管理轉(zhuǎn)型、核心,詳細(xì)分析各方面的具體問題及解決方案;
3、熟悉企業(yè)常規(guī)變革的三種方式:如內(nèi)部組織變革、聘請(qǐng)空降兵進(jìn)行變革、聘請(qǐng)培訓(xùn)或咨詢機(jī)構(gòu)變革等方式,并提出各種方法的弊端;
4、學(xué)習(xí)企業(yè)管理轉(zhuǎn)型及變革的關(guān)鍵:針對(duì)中小、微企業(yè)的實(shí)際情況,提出企業(yè)管理轉(zhuǎn)型及變革成功的方式。
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