易經(jīng)智慧與事業(yè)修為

易經(jīng)智慧與事業(yè)修為

 

課程背景：

《易經(jīng)》，群經(jīng)之首，大道之源。為什么要通過《易經(jīng)》的智慧來詮釋事業(yè)修為，這是因為《易經(jīng)》本身就是一門提升事業(yè)修為的學問。

無有師保，如臨父母。不知《易》，不可以為將相。不知道易理的智慧，不能夠成為一個將相之才。

《系辭傳》提及的“圣人”必須要具備三種條件，就是：德行、才干和智慧。而這三條，其實正是《易經(jīng)》中要告訴領導者關于事業(yè)修為的精髓所在。

 

課程目標：

1、 講解《易經(jīng)》義理和卦爻辭，升華領導者的國學學養(yǎng)和事業(yè)修為

2、 講解《易經(jīng)》的象數(shù)理占以及陰陽五行八卦在企業(yè)管理中的應用

 

課程時長：1-2天，6小時/天

授課對象：

1．企業(yè)核心層領導、總裁班學員

2．有國學基礎和領導閱歷的人士

 

課程大綱

一、易經(jīng)智慧與國學智慧

1．易經(jīng)的前世今生：人更三圣，世經(jīng)三古

2．易經(jīng)與創(chuàng)新思維：潔靜精微，易之教也

3．易經(jīng)與事業(yè)修為：不知易，不可為將相

4．易經(jīng)與儒家的思維關聯(lián)

5．易經(jīng)與道家的思維關聯(lián)

6．易經(jīng)與佛家的思維關聯(lián)

7．易經(jīng)與法家的思維關聯(lián)

8．易經(jīng)與醫(yī)家的思維關聯(lián)

9．易經(jīng)與兵家的思維關聯(lián)

案例：解讀伏羲的創(chuàng)新思維與中華文明

案例：生活中無處不在的易經(jīng)思維

案例：受易經(jīng)創(chuàng)新思維影響，四位科學家獲得諾貝爾獎

 

二、易經(jīng)爻位與事業(yè)修為

1．上爻：退居二線

2．五爻：CEO總裁

3．四爻：副總總監(jiān)

4．三爻：中層經(jīng)理

5．二爻：基層主管

6．初爻：入職新人

7．領導者的“順勢而為”與“逆流而上”

8．領導者的“時位格局”與“趨吉避兇”

案例：解讀領導者的格局與結(jié)局

案例：略知一二、不三不四、九五之尊、人五人六……

 

三、乾卦與一把手的事業(yè)修為

1．潛龍勿用：充分準備，勿用不是不作為

2．見龍在田：伺機而動，發(fā)跡時如何發(fā)力

3．終日乾乾：謹慎小心，職業(yè)中人要如履薄冰

4．或躍在淵：審時度勢，職場中人不進則退

5．飛龍在天：恩濟天下，珍惜機會，大展宏圖

6．亢龍有悔：戒盈知退，歸去來兮與鳳凰涅槃

7．乾卦用九：群龍無首與放手群龍

案例：海爾的乾卦文化

案例：馬云的六爻管理

 

四、坤卦與二當家的事業(yè)修為

1．履霜堅冰至：防微杜漸，二當家要隨時補臺與救場

2．直方大：真誠高遠，二當家御人時的素養(yǎng)與境界

3．無成有終：結(jié)果導向，二當家要關注結(jié)果，控制節(jié)點

4．括囊：沉默也是領導力，二當家要學會授權(quán)與閉嘴

5．黃裳：二當家要學會榮譽的積累和分享

6．龍戰(zhàn)于野：二當家的局外思維

7．坤卦用六：二當家是馬拉松選手，要持續(xù)發(fā)力

案例：職場中的白馬以及黑馬

案例：相聲講究三分逗七分捧

 

五、陰陽學說與事業(yè)修為

1．一陰一陽之謂道

2．萬物負陰而抱陽

3．孤陰不生，獨陽不長

4．陰陽之道與企業(yè)管理

5．陰陽之道與健康養(yǎng)生

6．陰陽之道與家居風水

7．陰陽之道與相人用人

案例：小偷引發(fā)的官場地震

案例：兄弟三人的創(chuàng)業(yè)失敗

案例：現(xiàn)場互動，接受咨詢

 

六、五行學說與事業(yè)修為

1．五行生克與事業(yè)修為

2．五行生克與企業(yè)管理

3．五行生克與健康養(yǎng)生

4．五行生克與家居風水

5．五行生克與相人用人

6．五行生克與中醫(yī)診病

案例：西游記團隊的五行創(chuàng)新管理

案例：五行生克與養(yǎng)生健康保健操

案例：現(xiàn)場互動，接受咨詢

 

七、六十四卦與事業(yè)修為

1．簡易，創(chuàng)新就是簡單，簡單，再簡單

2．變易，永恒不變唯一規(guī)律

3．不易，創(chuàng)新要總結(jié)規(guī)律，以不變應萬變

4．大道至簡與居敬而行簡

5．人性無常，人心無常，人行無常

6、六十四卦與事業(yè)修為的解讀

案例：史玉柱腦白金中的變與不變

案例：李嘉誠棋快一招的易經(jīng)解密

案例：馬云與孫正義之間的生與克

 

八、提升事業(yè)修為的四個工具

1．眼中要有“象”

案例：象與細節(jié)管理，風險管控

2．心中要有“數(shù)”

案例：守常數(shù)，知定數(shù)，測變數(shù)，化劫數(shù)

3．胸中要明“理”

案例：坐賬帷幄之中，決勝千里之外

4．腦中要會“占”

案例：大丈夫的齊家之法

案例：領導者的治平之秘

案例：舌尖上的養(yǎng)生之道

案例：紅塵中的萬全之策

 

楊子   國學應用導師

禪學居士/易學碩士/國學博士

曾任：通用集團  副總經(jīng)理

中國數(shù)字電視國學頻道特邀主講人

中共山西省委干部教育國學課題專家組成員

清華、北大、人大、浙大等高�？偛冒嗫妥�教授

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學傳承

知名大學國學與企業(yè)管理培訓客座教授：曾獲邀擔當清華大學、北京大學、中國人民大學、廈門大學、吉林大學、浙江大學等多所一流院校總裁班特聘講師，給本科和碩士研究生講授國學課程，連續(xù)4年授課評分名列前茅。

企事業(yè)單位特聘顧問：因其原創(chuàng)開發(fā)的《國學與領導藝術》、《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》等系列課程倍受歡迎，被中國移動、中國聯(lián)通、民生銀行、浦發(fā)銀行、富士康集團、中華國學十講組等多家企業(yè)和機構(gòu)聘為企業(yè)文化顧問。

政府、協(xié)會指定講師：其主講的《曾國藩的識人用人》、《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》等課程多次被文化部國學研究院、中國晉商研究會、中華易學研究會、中山大學深圳研究院、山西省委組織部、山西省高校聯(lián)合會、山西省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會評為優(yōu)秀國學應用管理課程，截至目前，累計聽過楊子老師主講國學課程的黨員干部和公務員已經(jīng)超過30000人，相關事跡被中國黃河電視臺、中國數(shù)字國學頻道、山西電視臺、山西日報、山西晚報、太原晚報、山西新聞網(wǎng)等眾多媒體多次報道。

 

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學傳承

中國古典文學的博大精深，滋潤了他的文學素養(yǎng)；中外哲學的高屋建瓴與大成智慧，增強了他對人生、對自然社會的感悟力!在傳道授業(yè)中，理論與實戰(zhàn)緊密地結(jié)合,把更多的精力投入到熱愛的國學傳播并且融入到企業(yè)培訓中來。

他，10年管理任職經(jīng)驗，國企實戰(zhàn)背景。曾擔任美國通用集團山西地區(qū)副總經(jīng)理，致力于把國學精髓應用于企業(yè)中，開發(fā)出“國學為體，西學為用”的“中西結(jié)合式”的國學管理課程，在職內(nèi)成功完成了企業(yè)全員2000多人的培訓。

他，20年前結(jié)緣五臺山夢參法師和海修禪師，皈依門下,禪學心地法門，�；垭p修，智慧開悟，能結(jié)合佛法禪心、易學易理、風水布局等國學精髓，解決人們心中的困惑與工作中的實際問題! 被評為山西省國學傳播“槐花獎”獲得者。楊子老師創(chuàng)作的《3000年前的智慧》系列文章30多篇被《三晉文化研究》收錄，并由山西教育出版社集結(jié)出版。 

他，家學淵源，潛心鉆研國學文化30年。其父親是一位老北京，國學專業(yè)老學究，新中國第一代大學生；母親則是一位信佛學佛的居士，信仰虔誠，慈悲寬厚。家里有大量藏書，受父母影響，從小得以親近國學、佛法，誦讀古典與佛經(jīng)，后考入北京師范大學，先后在易學應用碩士課程班和國學博士課程班刻苦攻讀，學有所成，獲得易學碩士、國學博士。

 

主講課程：

國學綜合類：

《國學與領導藝術》—— 總裁班

《國學與內(nèi)心修煉》—— 中高層

《國學正念領導力》—— 中高層

《國學與情商管理》—— 中  層

《國學與職業(yè)素養(yǎng)》—— 中基層

《國學與三嚴三實》—— 公務員、黨員

《國學與孝道文化》—— 全  員

《國學與八德教育》—— 全  員

《國學 與 弟子規(guī)》—— 全  員

國學分支類：

《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》—— 總裁班 中高層

《儒家與團隊管理》——總裁班 中高層

《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》——總裁班 中高層

《曾國藩的識人和用人》——總裁班 中高層

《王陽明心學與領導者的內(nèi)圣外王》——總裁班 中高層

 

授課風格：

1、國學濃郁，中西貫通，旁征博引。

2、儒雅淡定，氣場十足，誨人不倦。

3、風趣幽默，論點新穎，論據(jù)新鮮。

 “原汁原味的國學經(jīng)典 + 實戰(zhàn)實效的管理咨詢 + 入世入理的人生智慧”，楊子老師國學底蘊深厚，課程智慧新鮮，授課深入淺出，令人受益無窮。