國學(xué)工匠精神 與 優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)

課程背景：

工匠精神，也叫匠心，在國學(xué)中有非常詳細(xì)的論述。

工匠精神的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的傳統(tǒng)文化為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。

因?yàn)椋盒膽B(tài)改變方法，素養(yǎng)改善能力，方法和能力直接會(huì)改變結(jié)果。

工匠精神，就是國學(xué)精神，就是儒釋道為主體的中國傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實(shí)自然，佛家的心學(xué)禪意等，把工匠精神和傳統(tǒng)文化做最融洽的結(jié)合與應(yīng)用。

課程收益：

1、 用傳統(tǒng)文化提升國學(xué)學(xué)養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)

2、 用工匠精神培養(yǎng)職場(chǎng)情商和君子人格

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：

１、企業(yè)全員

２、國學(xué)愛好者

授課方式：老師講授 + 案例分析 + 學(xué)員互動(dòng)

課程大綱

一、止于至善，敬業(yè)奉獻(xiàn)
1、面對(duì)心靈：真誠慎獨(dú)，忠誠敬畏

2、面對(duì)工作：擼起袖子，專注高效

3、面對(duì)同事：和而不同，群而不黨

4、面對(duì)上級(jí)：先敬其事，后謀其食

5、面對(duì)下級(jí)：正人正己，自立立人

6、面對(duì)父母：學(xué)習(xí)古今新二十四孝

7、面對(duì)難題：敬業(yè)心齋，止于至善

8、面對(duì)禮義：正確做事，做正確事

9、面對(duì)任務(wù)：言以寡尤，行以寡悔

10、面對(duì)事業(yè)：君子務(wù)本，本立道生

案例：演講大賽冠軍的取勝原因

案例：王安石司馬光的亦敵亦友

案例：柳傳志工匠精神打造聯(lián)想

案例：《弟子規(guī)》中的孝悌謹(jǐn)信

二、不忘初心，職場(chǎng)長青

1、不忘初心，方得始終

2、自強(qiáng)不息，厚德載物

3、大道至簡(jiǎn)，居敬行簡(jiǎn)

4、太聰明不可譏人之非

5、上善若水，逆來順受

6、去驕氣、態(tài)色、淫志

7、干凈安靜，靜坐心齋

8、剛?cè)岵��?jì)，柔軟堅(jiān)強(qiáng)

9、轉(zhuǎn)大放小，為而不爭(zhēng)

10、光而不耀，內(nèi)方外圓

案例：曾國藩的升職記

案例：湘軍的團(tuán)隊(duì)精神

案例：一勤天下無難事

案例：孔子問道于老子

三、切磋琢磨，團(tuán)隊(duì)合作

1、團(tuán)隊(duì)五件大事：道天地將法

2、團(tuán)隊(duì)七個(gè)項(xiàng)目：主孰有道等

3、五種美好德行：智信仁勇嚴(yán)

4、五種性格缺陷：危險(xiǎn)硬傷等

5、上下同欲，為自己言行負(fù)責(zé)

6、無智名，無勇功，不做花瓶
7、運(yùn)籌帷幄，勝兵先勝后求戰(zhàn)

8、面對(duì)制度：制度如火，必罰明威

9、面對(duì)流程：流程如渠，八項(xiàng)原則

10、面對(duì)文化：內(nèi)外兼修，全員踐行

案例：任正非與李一男的恩怨

案例：三國劉備的文化軟實(shí)力

案例：央視標(biāo)王的榮耀與不幸 

案例：陳勝項(xiàng)羽和劉邦的結(jié)局

四、知行合一，陽明心學(xué)

1、王陽明心學(xué)與新三觀和方法論

2、起心動(dòng)念利他，一切方法自來

3、讀書立志，何為人生第一等事

4、做人中學(xué)做事，做事中學(xué)做人

5、無善無惡心之體，一視同仁，放下偏見

6、有善有惡意之動(dòng)，原則立場(chǎng)，從不糊涂

7、知善知惡是良知，做對(duì)的事，把事做對(duì)

8、為善去惡是格物，知錯(cuò)能改，善莫大焉

9、人生四事規(guī)：立志、勤學(xué)、改過、責(zé)善

10、工匠精神三品合一：人品、企品、產(chǎn)品

案例：習(xí)主席的心學(xué)寄語

案例：王陽明的完人傳奇

案例：王陽明改造刁民縣

案例：稻盛和夫拯救日航

楊子   國學(xué)應(yīng)用導(dǎo)師

禪學(xué)居士/易學(xué)碩士/國學(xué)博士

曾任：通用集團(tuán)  副總經(jīng)理

中國數(shù)字電視國學(xué)頻道特邀主講人

中共山西省委干部教育國學(xué)課題專家組成員

清華、北大、人大、浙大等高校總裁班客座教授

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學(xué)傳承

知名大學(xué)國學(xué)與企業(yè)管理培訓(xùn)客座教授：曾獲邀擔(dān)當(dāng)清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、廈門大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)等多所一流院校總裁班特聘講師，給本科和碩士研究生講授國學(xué)課程，連續(xù)4年授課評(píng)分名列前茅。

企事業(yè)單位特聘顧問：因其原創(chuàng)開發(fā)的《國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》等系列課程倍受歡迎，被中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、民生銀行、浦發(fā)銀行、富士康集團(tuán)、中華國學(xué)十講組等多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)聘為企業(yè)文化顧問。

政府、協(xié)會(huì)指定講師：其主講的《曾國藩的識(shí)人用人》、《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》等課程多次被文化部國學(xué)研究院、中國晉商研究會(huì)、中華易學(xué)研究會(huì)、中山大學(xué)深圳研究院、山西省委組織部、山西省高校聯(lián)合會(huì)、山西省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀國學(xué)應(yīng)用管理課程，截至目前，累計(jì)聽過楊子老師主講國學(xué)課程的黨員干部和公務(wù)員已經(jīng)超過30000人，相關(guān)事跡被中國黃河電視臺(tái)、中國數(shù)字國學(xué)頻道、山西電視臺(tái)、山西日?qǐng)?bào)、山西晚報(bào)、太原晚報(bào)、山西新聞網(wǎng)等眾多媒體多次報(bào)道。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學(xué)傳承

中國古典文學(xué)的博大精深，滋潤了他的文學(xué)素養(yǎng)；中外哲學(xué)的高屋建瓴與大成智慧，增強(qiáng)了他對(duì)人生、對(duì)自然社會(huì)的感悟力!在傳道授業(yè)中，理論與實(shí)戰(zhàn)緊密地結(jié)合,把更多的精力投入到熱愛的國學(xué)傳播并且融入到企業(yè)培訓(xùn)中來。

他，10年管理任職經(jīng)驗(yàn)，國企實(shí)戰(zhàn)背景。曾擔(dān)任美國通用集團(tuán)山西地區(qū)副總經(jīng)理，致力于把國學(xué)精髓應(yīng)用于企業(yè)中，開發(fā)出“國學(xué)為體，西學(xué)為用”的“中西結(jié)合式”的國學(xué)管理課程，在職內(nèi)成功完成了企業(yè)全員2000多人的培訓(xùn)。

他，20年前結(jié)緣五臺(tái)山夢(mèng)參法師和海修禪師，皈依門下,禪學(xué)心地法門，福慧雙修，智慧開悟，能結(jié)合佛法禪心、易學(xué)易理、風(fēng)水布局等國學(xué)精髓，解決人們心中的困惑與工作中的實(shí)際問題! 被評(píng)為山西省國學(xué)傳播“槐花獎(jiǎng)”獲得者。楊子老師創(chuàng)作的《3000年前的智慧》系列文章30多篇被《三晉文化研究》收錄，并由山西教育出版社集結(jié)出版。 

他，家學(xué)淵源，潛心鉆研國學(xué)文化30年。其父親是一位老北京，國學(xué)專業(yè)老學(xué)究，新中國第一代大學(xué)生；母親則是一位信佛學(xué)佛的居士，信仰虔誠，慈悲寬厚。家里有大量藏書，受父母影響，從小得以親近國學(xué)、佛法，誦讀古典與佛經(jīng)，后考入北京師范大學(xué)，先后在易學(xué)應(yīng)用碩士課程班和國學(xué)博士課程班刻苦攻讀，學(xué)有所成，獲得易學(xué)碩士、國學(xué)博士。

主講課程：

國學(xué)綜合類：

《國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》—— 總裁班

《國學(xué)與內(nèi)心修煉》—— 中高層

《國學(xué)正念領(lǐng)導(dǎo)力》—— 中高層

《國學(xué)與情商管理》—— 中  層

《國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》—— 中基層

《國學(xué)與三嚴(yán)三實(shí)》—— 公務(wù)員、黨員

《國學(xué)與孝道文化》—— 全  員

《國學(xué)與八德教育》—— 全  員

《國學(xué) 與 弟子規(guī)》—— 全  員

國學(xué)分支類：

《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》—— 總裁班 中高層

《儒家與團(tuán)隊(duì)管理》——總裁班 中高層

《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》——總裁班 中高層

《曾國藩的識(shí)人和用人》——總裁班 中高層

《王陽明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)圣外王》——總裁班 中高層

授課風(fēng)格：

1、國學(xué)濃郁，中西貫通，旁征博引。

2、儒雅淡定，氣場(chǎng)十足，誨人不倦。

3、風(fēng)趣幽默，論點(diǎn)新穎，論據(jù)新鮮。

 “原汁原味的國學(xué)經(jīng)典 + 實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的管理咨詢 + 入世入理的人生智慧”，楊子老師國學(xué)底蘊(yùn)深厚，課程智慧新鮮，授課深入淺出，令人受益無窮。