《關鍵崗位場景化學習地圖構建》

《關鍵崗位場景化學習地圖構建》

【報名詳情】

場次：2024年3月8-9日  上海    7月12-13日  北京    12月20-21日  深圳

費用：4980/元人（差旅費用請自理）

【課程前言】

公司在員工培養過程中，往往會遇到這樣的困惑，不知道怎么培養新人，如何讓新人快速勝任崗位要求？不知道讓員工掌握哪些知識技能，掌握到何種程度？不知道哪些優秀經驗要傳播給員工，萃取成什么形式才能有效復制傳播？面對多種多樣的培養方式，不知道那種最合適？

場景化學習地圖是以關鍵崗位為構建主體，以員工崗位的日常工作和任務場景為設計基礎，以勝任崗位工作任務所需的勝任標準為培養目標，來設計員工從新人到勝任者的成長路徑，幫助員工加速成長，縮短員工培養周期。同時，場景化學習地圖的構建，也能夠使崗位專家的優秀經驗在組織內部積累、沉淀， 避免知識經驗的浪費。

【課程收益】

l 構建系統化學習地圖知識體系，培養正確的思維習慣

l 從結構搭建到落地應用，掌握一套完整的學習地圖落地流程

l 根據業務的不同場景，能夠輸出綜合性解決方案

l 掌握一套萃取崗位關鍵能力和知識的方法，沉淀組織智慧

【課程亮點】

（一）全面系統：從基礎理論到實操演練，掌握從0-1構建學習地圖的方法流程

（二）深度陪伴：學前測試+學員學習+測試練習+作業實踐+導師反饋，保障學習效果

（三）實戰經驗：來自TOP企業最佳實踐經驗，內涵豐富的大量實操案例

（四）實操落地：提供豐富的流程、工具、方法、表單模板，即學即用

【課程對象】

企業各崗位業務專家/管理者、內部培訓師、培訓經理/總監、培訓管理員、HR

【教學方式】

引導式共創工作坊：講授、案例分析、小組討論、模擬練習、實操訓練

【課程結構】

 

【課程大綱】

課程導入

§ 活動：小游戲

§ 精準畫像，事半功倍

§ 一個真實案例：場景化學習地圖精準賦能，加速人才培養

模塊一：場景化學習地圖在企業中的價值和應用

§ 什么是場景化學習地圖

§ 場景化學習地圖有哪些優勢

§ 基于能力模型構建的學習地圖的特點

§ 場景化學習地圖在新員工培養上的應用

§ 場景化學習地圖在人員能力評估上的應用

§ 場景化學習地圖在崗位結構優化上的應用

§ 場景化學習地圖在學習項目設計上的應用

§ 場景化學習地圖其他關鍵業務場景應用

【案例】學習地圖在人才發展項目中的應用

模塊二：關鍵崗位專業路徑規劃及關鍵任務分析

§ 如何規劃專業路徑

§ 關鍵崗位選擇的4原則

§ 專家選擇的4原則

§ 關鍵工作任務分析的5原則

§ 如何描述工作任務

§ 如何羅列工作任務

§ 如何歸納整理工作任務

§ 如何梳理崗位工作任務流程

§ 如何鎖定關鍵任務

§ 梳理典型任務場景及問題挑戰

【案例】“培訓管理崗”路徑規劃及關鍵任務分析案例

模塊三：定義關鍵任務目標，分解關鍵流程動作

§ 撰寫目標結構分析

§ 如何描述任務目標

§ 如何分解關鍵流程動作

§ 輸出關鍵任務操作步驟分析表

§ 案例：某大型服務企業“網點開發”崗位工作流程分析

模塊四：萃取關鍵任務學習內容，生成學習地圖

§ 如何確認關鍵任務成功標準

§ 如何分析學習內容，區分4種知識類型

§ 如何萃取勝任標準下的學習內容，輸出知識內容

§ 如何確定知識呈現形式和學習方式

§ 如何將崗位知識內容轉化為學習地圖

§ 如何讓課程開發內容更貼合實際工作場景

【案例】某上市公司“一線門店”員工學習內容萃取

模塊五：學習資源開發及過程中常見的難點

§ 如何撬動業務部門，獲得業務leader的支持？

§ 如何正確評估團隊成員能力水平實現有效分工？

§ 如何有效獲取和收集學習資源？

§ 如何保證學習資源開發的質量和進度？

§ 如何降低業務伙伴的工作難度？

§ 如何維護和更新學習資源？

§ 如何激活業務專家支持學習地圖項目？

§ 如何激活講師支持學習地圖項目？

§ 如何讓學習資源體系化呈現？

【案例】學習資源數字化平臺實踐

模塊六：學習地圖在企業內部落地挑戰

§ 學習地圖落地的關鍵要素是哪些？

§ 如何保障學習地圖在企業內部真正落地？

§ 案例：某上市企業“一線優秀員工”崗位學習地圖落地實踐

【附件】方法和工具

§ 《工作任務邏輯圖》

§ 《關鍵任務篩選表》

§ 《關鍵任務分析表》

§ 《關鍵崗位知識萃取圖譜》

§ 《關鍵崗位學習路徑圖》

§ 《關鍵崗位學習資源盤點表》

§ 《崗位專業勝任力評估表》

結尾：課程回顧總結

 

【老師介紹】-石老師

具有20年人力資源及人才開發管理實戰經驗

曾就職于大型央企總部、TOP零售服務企業

擔任企業大學課程開發中心負責人、項目經理等崗位

管理并運營近核心崗位學習地圖搭建、關鍵人才培養等近20個項目

具備豐富的項目設計與管理經驗

 

講師資歷 

◆ 經濟學碩士、法學學士

◆ 學習地圖設計與開發認證講師

◆ 情景案例版權課程開發者及項目導師

◆ TTT認證講師

◆ 經驗萃取認證講師

擅長領域：學習地圖開發與設計、情景案例課程開發、微課開發設計、經驗萃取、團隊管理

 

主講課程

《結構化復盤：將經驗轉化為能力》

《關鍵崗位場景化學習地圖構建》

《三環五扣：績效導向的課程開發與設計》

《極致呈現：培訓師自我修煉》

《磨礪：Smart經理人實戰訓練》

 

主導項目

◆ 《關鍵崗位學習地圖搭建與學習資源開發項目》

◆ 《敏捷微課開發項目》

◆ 《內訓師培養項目》

◆ 《一線門店經驗萃取項目》

◆ 《移動學習平臺搭建項目》

◆ 《片區總經理訓戰營項目》

◆ 《新經理培養項目》

◆ 《管培生培養項目》

◆ 《金牌門店長培養項目》

◆ 《帶教店長培養項目》

◆ 《加盟商特訓營項目》

◆ 《門店業績提升項目》

 

授課風格 

u 實戰性強：以解決企業真實問題為目標，聚焦問題，即學即用，帶領學員進入真實情景化的訓練，讓學員在課堂上進行練習、反饋、改進，帶來看得見的效果。

u 互動性強：通過互動式教學，啟發學員思考、引導學員參與。通過大量案例+視頻+游戲+引導+團體動力學等體驗式教學，激發學員自主學習的意愿。

u 易學性強：復雜的問題簡單化，簡單的問題深入化，通過大量的類比、舉例，讓學員在輕松思考的環境中，理解知識體系，并進入應用的情境。

 

學員反饋 

u 課堂生動有趣，不枯燥，案例貼近實際場景，對工作特別有啟發，相信應用于實際

工作中，會帶來驚喜的變化。

u 邏輯思維嚴密，教學思路清晰，能夠化繁為簡，接地氣，學起來特別輕松。

u 臺風穩健，干貨滿滿，收獲很大，改變了我的思維，未來要應用于實踐。

 

 

 

 

 

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