v 所謂“知己解彼，百戰(zhàn)百勝！”要擁有成功的事業(yè)、幸福家庭和快樂(lè)人生，最重要的因素就是了解自己和身邊的人，并知道如何去與他們和諧相處，并建立愉快的雙贏關(guān)系。九型人格心理學(xué)演變至今已廣泛地被通用汽車、AT&T、HP計(jì)算機(jī)、可口可樂(lè)、NOKIA、美國(guó)中央情報(bào)局（CIA）等世界500強(qiáng)公司和先進(jìn)國(guó)家應(yīng)用于企業(yè)管理與員工培訓(xùn)，也有不少高等學(xué)府如美國(guó)斯坦福大學(xué)MBA、巴黎高等管理學(xué)院MBA等將其作為一門(mén)必修課，它既是一個(gè)深入了解自己和他人的工具，又是一個(gè)易學(xué)易懂的有效企業(yè)管理工具。作為團(tuán)隊(duì)管理者，職場(chǎng)和生活的壓力無(wú)處不在。也許你正遇見(jiàn)以下?tīng)顩r——

Ø 給予對(duì)方信息反饋時(shí)，卻容易導(dǎo)致對(duì)方誤解，從而前功盡棄

Ø 無(wú)法留住人才或發(fā)揮人才價(jià)值，管理和激勵(lì)下屬的方式似乎不起作用

Ø 選拔人才時(shí)，難以分清對(duì)方是否真正適合其崗位

v 針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀國(guó)際九型人格學(xué)學(xué)府（ERI）認(rèn)證最高級(jí)別導(dǎo)師汪庭弘博士，與我們一同分享《九型人格心理學(xué)：識(shí)人用人》的精彩課程。本課程揭示了人們內(nèi)在“最深層的價(jià)值觀”和“注意力焦點(diǎn)”而不是表面的外在行為，真正做到“知已知彼，知人善用，知善能遷”。

【企業(yè)收益】

1、促進(jìn)不同部門(mén)、上下級(jí)同事之間和諧溝通，達(dá)致團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作，有效提升工作效率；

2、組織領(lǐng)導(dǎo)者更有效傳達(dá)工作指令，幫助組織成員強(qiáng)化組織績(jī)效。

【崗位收益】

1、深入認(rèn)識(shí)九型人格心理學(xué)不同性格內(nèi)在核心動(dòng)機(jī)價(jià)值，挖掘性格本質(zhì)特性；

2、透徹掌握辨識(shí)自己和他人的性格類型的技巧；

3、洞悉自己與家人、伙伴、朋友和客戶性格的溝通禁忌，有效避免錯(cuò)誤信息傳遞；

4、熟練運(yùn)用九型人格心理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)技巧，顯著提升團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效水平，同時(shí)達(dá)至和諧團(tuán)隊(duì)效果；

5、以九型人格心理學(xué)核心理論為基礎(chǔ)，掌握不同性格類型有效情緒管理技巧。

v 以講授+觀摩視頻+游戲+角色扮演+討論練習(xí)相結(jié)合的“趣味式”教學(xué)方式讓學(xué)員快速的記住9種性格的特質(zhì)和區(qū)別。

v 完整學(xué)習(xí)兩天課程的學(xué)員，可獲得由英國(guó)國(guó)際心理學(xué)管理學(xué)院（IPMC）簽發(fā)，同時(shí)獲得國(guó)際九型人格資源學(xué)府（ERI）、國(guó)際九型人格學(xué)協(xié)會(huì)（IEA）三所官方機(jī)構(gòu)共同認(rèn)證的「九型人格基礎(chǔ)應(yīng)用證書(shū)」。

關(guān)鍵

，無(wú)非就是講“重要緊急矩陣”，講目標(biāo)管理。不過(guò)，這個(gè)話題真

一、引言——課程概述

1、課程流程指引及基本守則

2、介紹課程目的，闡述“性格”在市場(chǎng)發(fā)展中的重要性與成功的關(guān)系

3、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)九型人格學(xué)發(fā)展歷史及背景

【目的】：幫助學(xué)員在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，定位學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)方向，幫助其有效吸收導(dǎo)師講授的知識(shí)。

二、了解九種性格基本特征及深入解析九種性格密碼

1、九型人格中，“性格”與“形態(tài)”的區(qū)別

2、觀摩視頻：透過(guò)觀察典型性格訪談，了解各種性格人物案例

3、PPT講解：了解各種性格在生活及工作中的特質(zhì)、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

4、游戲：透過(guò)簡(jiǎn)單練習(xí)，迅速消化9種性格特質(zhì)，加強(qiáng)記憶

【目的】：運(yùn)用視頻及PPT穿插講解9種性格特質(zhì)及區(qū)別；簡(jiǎn)單小游戲，迅速記憶9種性格特質(zhì)。

三、性格識(shí)別“識(shí)人”練習(xí)

1、學(xué)習(xí)性格測(cè)試問(wèn)卷正確使用方法

2、學(xué)習(xí)觀察身體語(yǔ)言、微表情，掌握分辨性格特征的技巧，強(qiáng)化分辨能力

3、學(xué)員練習(xí)環(huán)節(jié)，運(yùn)用導(dǎo)師講授技巧獨(dú)立識(shí)別對(duì)方性格

4、導(dǎo)師分享

【目的】：此環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)九型人格學(xué)中“識(shí)人”部分的重要環(huán)節(jié)，在導(dǎo)師引導(dǎo)協(xié)助下，學(xué)員可以運(yùn)用九型人格學(xué)，充分練習(xí)識(shí)別性格型號(hào)的技巧。

四、九型人格“用人”實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

1、游戲演練：“負(fù)面信息反饋”練習(xí)

2、九種性格的人際相處要點(diǎn)；規(guī)避自我性格中的用人弱勢(shì)

3、討論環(huán)節(jié)：針對(duì)不同性格的相處之道，找出其最佳的用人策略

4、導(dǎo)師穿插點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)

【目的】此環(huán)節(jié)會(huì)幫助學(xué)員運(yùn)用九型人格學(xué)實(shí)踐練習(xí)“用人”技巧，并由導(dǎo)師針對(duì)最困難最特殊的部分做解析。

五、課程總結(jié)

點(diǎn)

記得幾年前參加九型人格的培訓(xùn)，雖然那次只是短短幾個(gè)小時(shí)的講座，但卻令我輕易的解開(kāi)了與一位多年好友的誤會(huì)。讓我在那份關(guān)懷里重新體驗(yàn)自由，那種輕松自在的心情，如今依然在我血液里流動(dòng)。

——沃爾瑪（中國(guó)）WAL-MART人力資源經(jīng)理 宋文艷

學(xué)習(xí)九型人格知識(shí)對(duì)于改進(jìn)管理與領(lǐng)導(dǎo)工作是有很大幫助的，我樂(lè)于為之薦，一方面是因?yàn)槲易约簩?duì)于九型人格是有一定掌握與使用經(jīng)驗(yàn)者，肯定其價(jià)值；另一方面是因?yàn)槲蚁嘈庞羞@樣的通俗指南會(huì)讓更多人受益于學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，而把九型人格的使用常規(guī)化。

——零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán) 董事長(zhǎng) 袁岳

我記得汪庭弘導(dǎo)師說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有壞的性格，只有還未成長(zhǎng)的性格”這句話我記憶猶新。九型人格學(xué)對(duì)于當(dāng)今社會(huì)上的各種企業(yè)來(lái)說(shuō)，是不可或缺的“御人工具”。所謂“知己解彼，百戰(zhàn)百勝”，相信只有更多的了解自己、伙伴、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們才能做到在工作中游刃有余。我曾經(jīng)在時(shí)代雜志（TIME）上看到這樣一句話“你的企業(yè)如果不運(yùn)用九型人格，再大也有限”，希望有更多的人可以透過(guò)汪庭弘導(dǎo)師來(lái)了解這門(mén)行之有效的性格心理學(xué)。

——肯德基（中國(guó)）有限公司 營(yíng)運(yùn)經(jīng)理 龍濤

非常感謝好朋友的推薦，讓我走進(jìn)了九型人格學(xué)的課堂，感覺(jué)象是生命中又推開(kāi)了一扇新的窗！五年前，課堂上一個(gè)個(gè)鮮明的性格讓我看到了人在本質(zhì)上的善良與可愛(ài)，從此內(nèi)心滋生了對(duì)他人更多的包容與欣賞！有人說(shuō)九型人格學(xué)是人生的一種識(shí)人工具，我倒覺(jué)得九型人格更象是一面鏡子，既可認(rèn)知自己，又能理解他人；讓我在成長(zhǎng)和修煉的路上多了一份對(duì)照，也讓我在工作和生活中充滿了喜悅！

——無(wú)限極（中國(guó)）有限公司 業(yè)務(wù)總監(jiān) 何麗麗

課程之后，每每見(jiàn)到人和事，我就會(huì)很用心的觀察分析，但是我記得老師講過(guò)：我們學(xué)九型人格不是為了貼標(biāo)簽，而是為了更好的相處。再次感謝老師兩天的授課，獲益良多！

——戴爾（中國(guó)）南區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理 何君瑜

九型人格理論給我解決組織溝通問(wèn)題提供了工具。兩天課程當(dāng)中，從我同事積極的參與狀態(tài)，可以看出他們也對(duì)性格的奧秘有著濃厚的興趣，也希望透過(guò)了解自己和他人的性格來(lái)改善自己的人際關(guān)系。之所以有上面這些感受，都是來(lái)自汪庭弘博士風(fēng)趣幽默、生動(dòng)活潑的授課風(fēng)格，和扎實(shí)深厚的理論學(xué)識(shí)。

——深圳航空沈陽(yáng)分公司總經(jīng)理 王晶層面，而沒(méi)有真正更無(wú)法