◆ 案例視頻與討論2：主人公是如何將需求轉(zhuǎn)化為任務(wù)的？

□ 將需求轉(zhuǎn)化為任務(wù)的要領(lǐng)

◆ 管理啟示

第六章 工作分解——化繁為簡的利器

1、 為什么需要切“蘋果？

◆ 管理啟示

2、 WBS——切蘋果的“刀”

3、 WBS化大為小的妙用

□ 如何創(chuàng)建WBS

□ WBS分解的原則

□ WBS第一層分解的邏輯

◆ 示例：不同類型的WBS

◆ 實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目WBS編制

第七章 計(jì)劃編制——預(yù)則立，不預(yù)則廢

1、 計(jì)劃編制都涉及什么？

2、 進(jìn)度計(jì)劃怎么編？

□ 進(jìn)度計(jì)劃編制的思路

□ 活動(dòng)間的相互關(guān)系

□ 項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖

◆ 示例：緊前關(guān)系（PDM）繪圖法

◆ 實(shí)戰(zhàn)演練：繪制項(xiàng)目各項(xiàng)工作的關(guān)系

□ 項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析

◆ 實(shí)戰(zhàn)演練：完成網(wǎng)絡(luò)圖的進(jìn)度安排

□ 兩種進(jìn)度管理工具：甘特圖與里程碑圖

3、 如何對資源進(jìn)行計(jì)劃？

□ 資源需求計(jì)劃

□ 人力資源計(jì)劃

◆ 模板分享：人力資源配置需求表

◆ 示例：責(zé)任分工矩陣

◆ 示例：某論壇組織工作分工表

◆ 示例：某“神秘”項(xiàng)目工作分工表

4、 基于WBS的成本預(yù)算

◆ 模板分享：費(fèi)用預(yù)算表

◆ 示例：某“神秘”項(xiàng)目預(yù)算

第四部分：如何按計(jì)劃執(zhí)行并監(jiān)控計(jì)劃執(zhí)行？

第八章 有效溝通——項(xiàng)目致勝的法寶

1、 有效的管理必須基于溝通

2、 項(xiàng)目中溝通的正確“姿態(tài)”

◆ 模板分享：項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃表

3、 如何與不同的人群進(jìn)行溝通

□ 向上溝通的原則

□ 平級溝通的原則

□ 向下溝通的原則

□ 跨部門溝通的原則

◆ 管理啟示

第九章 團(tuán)隊(duì)的力量——大家好，才是真的好

1、 團(tuán)隊(duì)是那只會下蛋的“雞”

◆ 管理啟示

2、 TEAM不僅僅是一伙人

◆ 思考：為什么是團(tuán)隊(duì)，而不是團(tuán)伙？

◆ 管理啟示

3、 項(xiàng)目經(jīng)理畫像

◆ 思考：為什么唐僧能成為項(xiàng)目經(jīng)理？

4、 始于職權(quán)力，成于影響力

□ 為什么領(lǐng)導(dǎo)重于管理？

□ 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的論述

◆ 管理啟示

□ 唐僧的領(lǐng)導(dǎo)力從哪里來？

5、 如何管理不同類型的員工

□ 能力意愿矩陣

□ 團(tuán)隊(duì)中的四種“人才”

6、 如何贏得團(tuán)隊(duì)的協(xié)作？

◆ 管理啟示

第十章 管理風(fēng)險(xiǎn)——讓意外不再意外

1、 意外不可避免，但風(fēng)險(xiǎn)可以管理

2、 發(fā)掘意外——識別風(fēng)險(xiǎn)

◆ 示例：風(fēng)險(xiǎn)分解結(jié)構(gòu)（RBS）

3、 判斷意外帶來的危害——評估風(fēng)險(xiǎn)

□ 定性與定量評估

4、 準(zhǔn)備好處理意外的辦法——應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)

□ 消極風(fēng)險(xiǎn)或威脅的應(yīng)對策略

◆ 示例：風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃表

5、 監(jiān)測意外的發(fā)展?fàn)顟B(tài)——監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)

◆ 小組討論：您的項(xiàng)目可能有哪些風(fēng)險(xiǎn)，該如何應(yīng)對？

◆ 管理啟示

第十一章 執(zhí)行與監(jiān)控——管理過程，掌控變化

1、 執(zhí)行——讓計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果

2、 控制——讓執(zhí)行產(chǎn)出計(jì)劃的結(jié)果

□ 計(jì)劃與控制的因果

□ “三問”與“三招”

3、 狀態(tài)跟蹤——對進(jìn)展做到心中有數(shù)

□ 項(xiàng)目會議

◆ 模板分享：項(xiàng)目會議紀(jì)要

◆ 模板分享：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作例會紀(jì)要

□ 項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤

□ 項(xiàng)目成本跟蹤

◆ 模板分享：項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告

4、 項(xiàng)目控制——讓工作在既定的軌道上前行

□ 項(xiàng)目變更控制

◆ 圖示：項(xiàng)目變更管理流程

◆ 模板分享：項(xiàng)目變更申請表

◆ 模板分享：項(xiàng)目變更審批表

□ 項(xiàng)目范圍控制

◆ 管理啟示

□ 項(xiàng)目進(jìn)度控制

□ 項(xiàng)目成本控制

◆ 案例視頻與討論3：案例團(tuán)隊(duì)是如何有效執(zhí)行項(xiàng)目的？

◆ 管理啟示

第五部分：如何做好項(xiàng)目的收尾？

第十二章 收尾——以終為始，持續(xù)改進(jìn)

1、 收尾不隨意，“行百里者半九十”

2、 管理收尾，結(jié)束是為了更好的開始

□ 編寫文檔，讓工作有據(jù)可查

□ 做好驗(yàn)收，把好結(jié)束的關(guān)口

□ 項(xiàng)目評估的四個(gè)維度

◆ 思考：為什么取經(jīng)項(xiàng)目依然被認(rèn)為是成功的？

◆ 管理啟示

□ 總結(jié)工作，改過遷善

◆ 管理啟示

◆ 模板分享：復(fù)盤模板

□ 論功行賞，關(guān)注貢獻(xiàn)

□ 回饋感謝，鞏固關(guān)系

課程回顧與分享

[講師介紹]   高老師     管理的項(xiàng)目化思維推廣者                                                     

• 教育程度：博士（2002年）

• 專業(yè)資質(zhì)：PMP（PMI認(rèn)證項(xiàng)目管理專業(yè)人士，2003年）

工作經(jīng)歷                                                             

歷任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究院院長、總裁助理、項(xiàng)目總監(jiān)、營銷總監(jiān)、大客戶總監(jiān)及首席產(chǎn)品顧問等高層管理職務(wù)。同時(shí)，甲乙方的工作經(jīng)歷也有助于從多方視角來全面地探尋和研究企業(yè)管理的本質(zhì)問題。

基于對培訓(xùn)管理的深刻認(rèn)識，并結(jié)合自身多年的培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，首創(chuàng)性地開發(fā)出原創(chuàng)版權(quán)課程《培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理》。此課程一經(jīng)推出就受到市場的高度關(guān)注和廣泛認(rèn)同。目前，已有超過千人的培訓(xùn)管理者參加過此課程的學(xué)習(xí)。

具備深厚的項(xiàng)目管理理論素養(yǎng)，且長期堅(jiān)持項(xiàng)目管理在工作中的持續(xù)實(shí)踐，對于項(xiàng)目管理在通用管理領(lǐng)域的應(yīng)用也體會良多，見解獨(dú)特，并開發(fā)了原創(chuàng)版權(quán)課程《管理者的項(xiàng)目管理思維》（《管理者的項(xiàng)目管理實(shí)踐》），目前，已為各類組織中超過三千人的管理者提供過此課程的培訓(xùn)服務(wù)。

專著出版  《品西游 學(xué)你能懂的項(xiàng)目管理》《管理的項(xiàng)目化思維》《培訓(xùn)管理者的實(shí)踐》

主講課程  

溫馨提示：此課程可量身訂做內(nèi)訓(xùn)，歡迎訂購！